失蹤
《一顆蘋果》換頁後可以回看前一格。若不確定閱讀順序，看看字框與人物朝向是否提供引導。面對不熟悉的分鏡方式，可以先順著文字完整走過一次，再回頭看圖像如何銜接，不必一次掌握所有細節。
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一顆蘋果
《一顆蘋果》畫格之間的距離可以細看。整頁的疏密和單格的資訊量，可以拆成不同層次來看。描述一段畫面很有動感時，可以找出動作方向、角度變化與閱讀順序各自提供了哪些具體提示。
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一頁裡文字和圖像的分配，可以從理解所花的時間觀察，字多或圖多本身都不必直接視為優缺點。大面積的空白如何安排，可以與旁邊較密集的部分對照。留意自己略過了哪個角落。
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喜歡某種線條的理由，可以從輕重、疏密或輪廓感談起，具體觀察比單靠畫得好一語更容易交流。視線先被某處強烈對比吸引，再轉向對白的過程，也能成為觀察頁面如何安排注意力的一種方法。對畫面產生的情緒反應，可以找出發生的位置並回看前後，確認它來自單格構圖，還是連續安排的累積。
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線條留給人的感受，可以與相鄰畫格的差異一起說明。看完整頁以後再回到第一格，能比較讀者已有資訊如何改變觀看角度，也能發現初讀時被略過的表情或位置。透過畫面認識場景時，可以先抓住人物與主要物件的位置。
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一頁的閱讀順序不一定只靠畫框排列，人物朝向、字框間距與醒目的物件也可能引導視線，可以依實際讀法逐一觀察。較密集的線條是否造成負擔，可以從自己需要反覆找重點的位置說起，不必把精細程度直接當成好壞的標準。畫面距離也能影響親近感。
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想談一個畫面的力量，可以說明它讓自己注意到哪件事。介紹一種畫風時，可以分別談第一眼的印象與實際閱讀的順暢程度，兩者可能互相支持，也可能需要更多時間適應。較小的反應格可以細看，看看它怎麼接續前面發生的事情。
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「字框位置會引導視線。」
— 故事線間